这证明乔伊斯斯托纳志愿工作可以“有所作为”


做一个 Difference WI Kids

学生 密尔沃基和周边学校是学习的钱ABC的,感谢 当地商界领袖和。 O操作。史密斯的员工,乔伊斯石人,以 自愿参加的非营利性组织 有所作为,威斯康星 (MAD-WI)。 

做一个 diferencia威斯康星是在2006年开始了一个非营利性组织,由哪个地方 经营人看到有需要的个人理财教育 密尔沃基公立学校(MPS)系统。就这样,我创建了一个六节财务 由当地商界领袖像乔伊斯教识字班。六是类 分为三个模块,侧重于:

  1. 预算和储蓄; 
  2. 理解 活期存款账户;
  3. 了解信用卡和信用记录/分。

加盟 组织于2006年,乔伊斯,分享了她的经验的财务人员 从特许学校250-300不同的高三学生和晚辈 罗纳德·里根像大学预备高中,技术为基础的学校, 第二次机会的非传统学生的替代方案的合作伙伴。 

“我有两个 我自己的孩子,我知道它是如何重要的是管理资金,那么这个计划 让我分享一些我自己的经验,“乔伊斯说。

该程序 工作原理是使信息到高中教育学生 的了解程度。整合方案演示,活动和 影片以高中学生,让现实生活中的例子和情况 如何管理金钱。 

“这是一个组织严密的 该程序的学生很喜欢,并且得到了很多了,“乔伊斯 继续。 

与 该计划的成功,仍然有挑战乔伊斯和其他志愿者 脸。 “我有大班关于40名学生,但只有30显示随着 起来,用不同的学生每个会话。这些学校有高的问题 缺席,“乔伊斯说。 

而随着高旷工,或重点不突出的学生,“有时你只需要让那些 是学生,并专注于那些卫生组织有意者,“乔伊斯 解释。

但通过 所面临的挑战,好总是约。 “进入类评估年底一直是最有价值的,因为如果连向外显示它(从 学生),我们很高兴地知道卫生组织,这些学生都走开 新知识的一些狗头“。 

做一个 招募diferencia,威斯康星州有近1000名志愿者和当地企业 仅去年一年5,422学生教育的有关管理的重要性 个人财务状况。该方案目前正在扩大到一些郊区的 学区。 “我希望同学们从程序与一些同去 这种信心他们可以控制自己的未来,他们的钱,知道 有他们的机会,“乔伊斯观察。

Joyce joined A. O. Smith in 2009. In her role as Senior Legal Specialist, Joyce provides support in the areas of asbestos, product liability and commercial litigation, bankruptcy, legal holds and the department’s technology needs. She previously worked at Foley & Lardner LLP. Joyce graduated from the University of Wisconsin-Eau Claire and received a paralegal certificate from the Milwaukee Business Technical Institute.